宣傳和貫徹十八大精神，是當(dāng)前思想政治理論課教育教學(xué)的首要任務(wù)和主線。為進(jìn)一步加強(qiáng)思政課在高職院校人才培養(yǎng)中思想政治教育的主渠道作用，提高我院思政課授課質(zhì)量，思政部《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)試點(diǎn)改革拉開了序幕。
本次課改以2012級(jí)商貿(mào)系物流管理班為試點(diǎn)，思政教師和輔導(dǎo)員聯(lián)合組成課改項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，實(shí)施項(xiàng)目制管理，采用模塊式教學(xué)。為突出高職“思政”課改的針對(duì)性、實(shí)效性，課改項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入系部專業(yè)一線，廣泛調(diào)研，了解師生的思想動(dòng)向，反復(fù)研討修訂課改方案。
思政部課改團(tuán)隊(duì)對(duì)思政課程改革進(jìn)行認(rèn)真研討
經(jīng)過廣泛調(diào)研，深入研討，結(jié)合思政課的特點(diǎn)，思政部課改團(tuán)隊(duì)在方向、教材、學(xué)分、學(xué)時(shí)確定的情況下，針對(duì)90后高職大學(xué)生理論功底相對(duì)薄弱、思維方式相對(duì)活躍的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)思政理論課偏重理論知識(shí)傳授、內(nèi)容相對(duì)抽象、教師一言堂、學(xué)生開小差的狀況，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)，采取“多人一課”的模塊式教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，突出馬克思主義理論的說服力與感染力。
“多人一課”的模塊式教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性
思政項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯，組成若干教學(xué)模塊。課改項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員通過分工協(xié)作，發(fā)揮各自專長(zhǎng)，組織相應(yīng)模塊教學(xué)。針對(duì)高職教育職業(yè)化特征，將學(xué)生也分成若干項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，細(xì)化課前課后準(zhǔn)備工作。課前教師將模塊教學(xué)內(nèi)容分解成若干任務(wù)，布置引導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)媒介、學(xué)校圖書資源，圍繞項(xiàng)目任務(wù)收集查找相關(guān)資料。課堂組織學(xué)生專題討論、辯論，教師重在引導(dǎo)，使學(xué)生由被動(dòng)接受向自主探究轉(zhuǎn)型。在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合專題內(nèi)容，導(dǎo)入相關(guān)視頻、案例等進(jìn)行深入分析、歸納總結(jié)，幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和把握。
教師認(rèn)真引導(dǎo)，學(xué)生積極討論、踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍、深受歡迎
此外，在思政課改的整體設(shè)計(jì)中，我們圍繞福州地域性及物流管理的專業(yè)特點(diǎn)突出了實(shí)踐教學(xué)，如，我們利用周末組織學(xué)生參觀福建省革命紀(jì)念館、林則徐紀(jì)念館；參觀福州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，了解福州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；結(jié)合物流專業(yè)的實(shí)際，考察物流企業(yè)，了解企業(yè)文化等。讓學(xué)生在親身參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)知和體會(huì)中國化的馬克思主義理論的科學(xué)內(nèi)涵和指導(dǎo)意義。
通過課改，激活學(xué)生思考問題、探討問題、解決問題的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使思政課“有專業(yè)這一抓手”而入腦入心。第四項(xiàng)目組的學(xué)生評(píng)價(jià)說：“通過此次的課堂學(xué)習(xí)，使我們對(duì)馬克思主義理論中國化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，所采取的上課的形式與保守的課堂不同，上課同學(xué)活躍的氣氛更加有利于課堂知識(shí)的吸收，開放的課堂形式有利于同學(xué)在課后更加積極的收集資料從而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果?！钡谌?xiàng)目組的學(xué)生評(píng)價(jià)說：“第二項(xiàng)目組的徐欽欽同學(xué)對(duì)于這些理論知識(shí)有他的獨(dú)特講解，每一次的發(fā)言應(yīng)該都能讓人驚艷到;其他各組的發(fā)言人也都有他們自己的看法，整個(gè)課堂的氣氛被帶動(dòng)的非常的活躍，讓我們不會(huì)覺得無聊?！?/span>
